Всего полгода назад в обычном классе донецкой школы начался смелый эксперимент. Дети стали изучать древнюю игру Го не во внеклассной деятельности, а прямо во время учебного дня, и не очно, а через интернет. А уже 11 и 12 апреля 2026 г. эти же ребята, не выходя из дома, сыграли во Всероссийском командном турнире с участием 84 команд, представлявших 21 регион России, а также Киргизию и Казахстан. Светлана Скорочкина, член Союза журналистов России и пресс-секретарь Федерации Го Московской области, взяла интервью у директора школы. Вот чем поделилась директор ГБОУ «Гимназия № 6 г.о. Донецк» Афенченко Альбина Альбиртовна.
О решении на эксперимент
1. Почему решились на эксперимент – внедрить дистанционное обучение игре Го в учебную деятельность, а не организовать его после уроков, в рамках сообщества по интересам?
— Честно говоря, сначала мы сами решили погрузиться и понять смысл игры Го. Очень переживали, как сложится процесс обучения, так как проблема Донецкой республики в неустойчивом интернете (да и качестве связи, в целом). Эксперимент мы затеяли, чтобы дать равный доступ к образованию: если Го развивает стратегическое мышление, почему бы не попробовать встроить его в “математику”? Риск был, но мы рискнули ради равенства возможностей.
2. Кто был тем организатором, который убедил Вас, что онлайн-формат даст результат, и кто методически сопровождал этот проект?
— Это заслуга двух людей: Президента компании АО «А7 Холдинг» Северилова А.В. и руководителя РОО "Федерация Го Московской области" Шальневой Н.В. Именно они пришли к нам с готовой методикой: не просто “ссылкой на лекцию”, а системой уроков, онлайн-досок и рейтингов. Их уверенность передалась и нам.
О роли Федерации Го Московской области
1. Как возникла связь между ДНР и Московской областью?
— Через команду сенатора РФ Волошина А.В., которая предложила нам принять участие в проекте. Связь возникла на человеческом энтузиазме: “Ребята из ДНР должны играть наравне со всей страной”. Никакой бюрократии – просто видеозвонки, чаты и общая папка с материалами.
2. В чём уникальность подхода: чем преподавание в рамках учебного дня отличается от обычных дистанционных курсов?
— Обычный курс – это “посиди, посмотри видеоуроки, потом можешь поиграть”. А здесь – жёсткая интеграция в урок. Мы выделили 30 минут в середине дня, когда вся страна (по разным часовым поясам) синхронно решает задачи. Уникальность в дисциплине: ты не можешь отложить игру “на потом”. Плюс федерация дала нам систему, где учитель видит прогресс каждого в реальном времени. Это не “кружок для увлечённых”, а обязательный тренинг мозга для всех, как чистописание.
Об участии в турнире
1. Турнир в интернете упростил задачу или добавил сложностей по сравнению с очным?
— И то, и другое. Упростил главное: отсутствие логистики. Нам не нужно было думать о билетах, поездах через границу, ночлеге и разрешениях для выезда детей. Но сложностей добавилось: интернет в Донецке бывает нестабильным. Один ребёнок отвалился на 15-м ходу решающей партии – это стресс. Плюс очно ты видишь соперника, чувствуешь атмосферу праздника, а тут сидишь один в комнате. Но дети справились лучше взрослых.
2. Что было сложнее организовать: само обучение или участие в турнире?
— Однозначно – турнир. Турнир – это единое окно: 11–12 апреля все 84 команды должны были быть онлайн одновременно. Для нас это означало проверить за день до этого каждый компьютер, синхронизировать часы, уговорить родителей не включать скачивание файлов во время игр.
О результатах и будущем
1. Планируете ли масштабировать опыт на другие классы?
— Да. С сентября мы хотели бы подключить к игре еще два класса. Увидев, что дети из обычного класса наравне играют с командами из двух десятков регионов России, Киргизии и Казахстана, скепсис пропал у всех учителей. Но масштабировать будем осторожно: не хватает пока своих “цифровых кураторов”. Сейчас пишем заявку в Министерство образования ДНР, чтобы этот опыт стал модельным для прифронтовых школ – именно там, где очные кружки невозможны.
2. Что стало главным открытием: освоение сложной игры дистанционно или стирание границ через онлайн-турнир?
— Второе потрясло сильнее. То, что дети освоили Го, мы ожидали – это же дети, они впитывают как губки. Онлайн стёр не только километры, но и чувство изоляции. Вот это главное открытие: чтобы быть частью большой России, иногда достаточно просто выйти в интернет и сесть за доску.
